小学立德树人“成志育人”模式的实践与探索 —海淀区身心健康督导组走进清华附小

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百年的清華附小,成志的清華附小。在104年的發展曆程中,身心健康一直是清華附小對于兒童成長必備的要求。在建校之初的成志學校時期,學校就開設心理課程,戲劇課程,重視發展體育,校董馬約翰先生甚至提出強迫體育的要求。在西南聯大時期,師生克服困難,將體育等課程落實到位,爲學生身心健康打下了堅實的基礎。

在如今的清華附小,學校根據兒童身心發展的規律,將身心健康作爲學生發展的五大核心素養之首,並與教師、家長、學生、專家一起研究,將身心健康的核心素養深化、細化學生健康、陽光、樂學的培養目標。

2019年3月26日,清華附小迎來了海澱區學生身心健康發展專項督導組進駐督導,在教工委副書記、教育督導室主任喬鍵,教育督導室綜合科科長呂娜的帶領下,工作組組長郭金貴、督學北部工作部部長毛海燕、主責督學肖媛輝帶領體育、心理、衛生、紅會對清華附小進行專項督導。

督導組巡視了清華附小校園,對校園環境建設及設施配備給予了好評,稱贊清華附小兒童站立在學校正中央的理念。隨後,督導組緊鑼密鼓的分四組開始查閱資料、訪談學生和老師、進行實地操作等進行詳細的督導。

在馬約翰運動場,督導組對我校體育設施的配備給予肯定,並對清華附小“每天體育‘三個一’,健康工作五十年”的理念深表贊譽。清華附小全校開設心理課程,人人都是心理導師,個體輔導有方法、有效果,師資力量配備也贏得了好評。學生個人衛生習慣培養好,眼保健操、便後洗後督導到位,效果良好,同時也合理開放養成教育APP及晨午檢上報系統促進衛生工作更好發展。紅會工作的常年堅持,全校行動的微公益將紅會的人道主義精神落地發芽,從小爲學生打下了天下情懷、公益精神的底子。

在進行周密與嚴格的檢查之後,督導組對學校工作進行反饋,高度肯定了清華附小身心健康工作和兒童站立在學校正中央的理念。2019,把研究當作一種工作方式,學校高度重視督導工作,本著以評促建的態度積極推進學校工作,以此進一步促進學校成志教育立德樹人的實踐,進一步強化學生“身心健康”核心素養的實際獲得。